智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課程創(chuàng)新案例導(dǎo)學(xué)模式的研究與實(shí)施

摘要：數(shù)字化時(shí)代推動(dòng)了智慧學(xué)習(xí)方式的發(fā)展，這是一種以數(shù)字化學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、泛在學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的自主學(xué)習(xí)模式。該文基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建了“一核多輔”的創(chuàng)新案例導(dǎo)學(xué)模式，并將其應(yīng)用于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課程教學(xué)中。實(shí)施過(guò)程包括引導(dǎo)、搜集、演示、翻轉(zhuǎn)、說(shuō)課及延續(xù)6個(gè)階段。研究結(jié)果表明，該模式有效改善了傳統(tǒng)案例教學(xué)中的弊端，提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，為智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的案例教學(xué)體系提供了有益的參考。（剩余5578字）