核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)信息科技大單元教學(xué)設(shè)計實踐

——以算法的控制結(jié)構(gòu)為例

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的迫切需求，當(dāng)前社會對人才培養(yǎng)提出了更高的要求。因此，教師在教學(xué)過程中必須落實核心素養(yǎng)，而開展大單元教學(xué)是提升學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。文章基于“核心素養(yǎng)”和“大單元教學(xué)”的內(nèi)涵，通過分析學(xué)生已有的知識水平，確定單元主題和目標(biāo)，設(shè)計單元活動和評價等方面，實施該單元的教學(xué)，以真實情境加深學(xué)生對“算法的控制結(jié)構(gòu)”的理解，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（剩余5008字）