“網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)”課程線上線下融合式教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用研究

摘要：隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，人們對高質(zhì)量教育的需求不斷增長，線上線下融合式教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，成為近年來教育改革的熱點(diǎn)之一。基于已有研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，文章采用訪談、實(shí)驗(yàn)、行動研究等方法，構(gòu)建了一種線上線下融合式教學(xué)模式，該模式包含課前自學(xué)、課中提升和課后拓展三個階段，并將其應(yīng)用于“網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)”課程教學(xué)中，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。（剩余5982字）