工匠精神和工程素養(yǎng)視域下監(jiān)控系統(tǒng)安裝與維護課程教學實踐探析

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摘要：在工匠精神和工程素養(yǎng)指導背景下，文章從兩者內(nèi)涵入手，對監(jiān)控系統(tǒng)安裝與維護課程教學中出現(xiàn)的知識碎片化、學生學習主動性不足、課程考核評價不全面這三個主要問題展開分析，并從校企共建實訓基地，打破課程間壁壘，建設(shè)數(shù)字化教學資源、課程思政、采用學習通SPOC線上線下混合教學模式、以賽促學課證融合五個方面加以改進教學實踐應用，培育學生的工匠精神和工程素養(yǎng)。（剩余4547字）