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摘要：隨著人工智能技術的迅猛發(fā)展，生成式人工智能（AIGC） 服務在教育領域的應用也日益廣泛。作為AIGC的典型代表，ChatGPT憑借其強大的底座能力、卓越的思維鏈推理能力以及實用的零樣本能力，在為教育主體賦能、為教育客體賦權以及為教育過程注入活力的同時，也帶來了諸多挑戰(zhàn)，包括在法律、倫理、技術等方面的潛在風險。（剩余5771字）
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論生成式人工智能服務中的教育風險及其應對
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