CDIO-OBE 工程教育理念下的Java程序設(shè)計(jì)課程改革探析

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摘要：研究首先對(duì)傳統(tǒng)的Java程序設(shè)計(jì)課程進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)其存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)生缺乏實(shí)際應(yīng)用能力等問(wèn)題。根據(jù)CDIO-OBE工程教育理念設(shè)計(jì)了一套Java程序設(shè)計(jì)課程改革方案。該方案包括課程案例的重新設(shè)定、課程內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)模式的改進(jìn)、考核評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新和完善等。改革方案的實(shí)施有效提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了有益的借鑒和參考。（剩余5755字）