數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下信息技術(shù)賦能高職教育教學(xué)的實施路徑研究

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摘要：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，將信息技術(shù)應(yīng)用于高職教育教學(xué)活動已成為政策關(guān)注的重點。高職教育，作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，迫切需要借助信息技術(shù)的力量，以適應(yīng)新工科時代，提升學(xué)生的實踐能力和教學(xué)效果。信息技術(shù)裝備不僅為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和交互方式，還推動了教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。新工科所倡導(dǎo)的“創(chuàng)新、協(xié)同、應(yīng)用”理念與信息技術(shù)的賦能相得益彰，這不僅能夠為高職教育注入創(chuàng)新動力，打破傳統(tǒng)教學(xué)邊界和單一教學(xué)模式，還有助于促進學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)之間的協(xié)同合作，使教育更加貼合實際需求。（剩余4954字）