基于OBE-CDIO的模擬電子技術課程教學改革研究

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摘要：針對目前許多工科生實踐能力偏差，理論知識難以結合到實際的應用中，以模擬電子技術課程為例進行研究，以OBE-CDIO理念為指導，采用“反向設計”設計教學過程和評價機制，通過運用“一體化”教學、構建網(wǎng)絡學習資源、高度重視實踐和豐富教學評價機制等，提高學生的實際應用能力。結合Matlab對模擬電子技術進行仿真，經過改革，取得了一定的成果，學生在軟件仿真、電路設計、工程實踐和綜合運用等方面都有較大進步，為學生后期的實踐活動和就業(yè)等都有較大的幫助。（剩余4509字）