馬賽克方法在班級環(huán)創(chuàng)中的應(yīng)用

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良好的班級環(huán)境可以有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力和社會性發(fā)展，提升教育質(zhì)量。園所借助馬賽克方法，收集和分析幼兒對班級環(huán)境的反饋，充分尊重幼兒興趣和需求，凸顯幼兒主體地位。

班級是師幼共同生活和工作的場所，良好的班級環(huán)境可以有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力和社會性發(fā)展，提升教育質(zhì)量。我園作為區(qū)屬新建公辦園，在籌備階段，教師便秉持著以幼兒為中心的理念，從色彩氛圍、光線亮度、空間布局、功能分區(qū)和材料投放五個板塊進(jìn)行園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。（剩余5408字）