兒童友好理念下孤獨癥兒童融合教育實踐探究

編者按：孤獨癥兒童融合教育一直是備受關(guān)注且極具挑戰(zhàn)性的重要議題。孤獨癥兒童能否順利融入集體生活，不僅關(guān)乎他們的健康成長與未來發(fā)展，也反映了教育公平與社會包容的程度。聚焦于兒童友好理念下孤獨癥兒童融合教育這一關(guān)鍵主題，展開了全面且深入的研究。該課題運用調(diào)查法和個案研究法等，深入剖析幼兒園在兒童友好理念下開展孤獨癥兒童融合教育支持的狀況，以豐富幼兒園融合教育支持領域的研究，為教育實踐提供更具針對性和可操作性的建議，促進孤獨癥兒童與普教兒童的融合，實現(xiàn)孤獨癥兒童健康發(fā)育、學習和社會交往能力等方面的提升。（剩余3253字）