基于BOPPPS的“國(guó)際結(jié)算”跨校修讀教學(xué)應(yīng)用研究

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摘  要：BOPPPS是一種以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)的理念先進(jìn)的、科學(xué)完善的教學(xué)模式。為解決“國(guó)際結(jié)算”教學(xué)中存在的“低頭族”多、大四學(xué)生忙于就業(yè)等其他事務(wù)、課堂教學(xué)效果不佳等問(wèn)題，嘗試借助跨校修讀平臺(tái)，學(xué)校將“BOPPPS+線上線下”混合教學(xué)模式應(yīng)用于課程教學(xué)。調(diào)查結(jié)果顯示，混合教學(xué)模式比傳統(tǒng)教學(xué)模式明顯更受學(xué)生歡迎，增強(qiáng)了課程教學(xué)的靈活性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，提高了課程教學(xué)的質(zhì)量和效果。（剩余4769字）