高職院校“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考

摘  要：“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中占有重要地位。為了響應(yīng)國(guó)家政策，提高教學(xué)質(zhì)量，可將混合式教學(xué)模式應(yīng)用到教學(xué)中，調(diào)整教育理念，打破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間與空間的限制，融合線上教學(xué)和線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。文章針對(duì)高職院?！皶?huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，首先闡明混合式教學(xué)的內(nèi)涵以及混合教學(xué)模式融入“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程的必要性，其次研究“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用”課程教學(xué)中存在的問題，探索教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，以及運(yùn)用混合式教學(xué)的有效路徑。（剩余5915字）