大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程中愛國主義教育的研究論述

摘  要：近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，就業(yè)形勢愈來愈嚴峻，多數(shù)高校畢業(yè)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，擇業(yè)時盲目跟風(fēng)、束手無策，以致人才資源積壓和浪費的問題日益顯著。我國高校職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)理論研究尚處于萌芽借鑒階段，本土化研究和成果較少，實踐研究更多局限于對策型的表層現(xiàn)象探索。因此，文章以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程為載體，論述愛國主義教育體系的具體構(gòu)建。（剩余5876字）