高校以人為本“德育共同體”理論、結(jié)構(gòu)及推進(jìn)路徑

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摘  要：高校兼具科研教學(xué)、培育人才、服務(wù)社會等關(guān)鍵職能，其立足與發(fā)展涉及高校教師、大學(xué)生、基層社區(qū)等多主體。文章從構(gòu)建以人為本“德育共同體”的實(shí)踐出發(fā)，探索高校育人的新模式。研究發(fā)現(xiàn)，高校是黨建、服務(wù)、育人等發(fā)展共同體的集合；頂層設(shè)計、內(nèi)部制度以及共同文化是其實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本研究不僅厘清了高校德育共同體的本質(zhì)，也為其實(shí)現(xiàn)路徑提供了針對性的建議。（剩余5761字）