韓國大學智能素養(yǎng)課程經驗及啟示

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摘  要：文章通過分析韓國大學智能素養(yǎng)課程，得出智能時代國內大學設置媒介素養(yǎng)課程時可以借鑒的啟示。韓國教育部規(guī)定從2025年開始，智能素養(yǎng)課程作為制度化課程，既是大學通識必修課程，也是國民基本素養(yǎng)教育體系的一部分。文章結合我國實際情況，提出了設置本科人工智能素養(yǎng)課程建議：首先是確保智能素養(yǎng)課程的基礎地位；其次，課程內容應有機銜接；再次，首要教學目標是增進理解；最后，要強調學生自主學習。（剩余5952字）