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基于“虛擬仿真”教學(xué)平臺對臨床醫(yī)學(xué)人體解剖實踐教學(xué)的應(yīng)用思考

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摘  要：開展臨床技能培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)人員工作的重點以及難點，醫(yī)學(xué)具有極高的功能要求，因此要求學(xué)生擁有極高的實踐能力。在人體解剖教學(xué)中，以往的實踐體系面臨一定挑戰(zhàn)，虛擬平臺建設(shè)存在滯后問題。我國著重改進(jìn)虛擬平臺建設(shè)的不足，并將其用至兒科、外科、內(nèi)科等，以有效提高學(xué)生的最終學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化、保障學(xué)習(xí)效果。（剩余6017字）

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