行為主義在兒童英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘  要：作為當(dāng)今學(xué)習(xí)理論重要流派之一的行為主義理論，對語言學(xué)習(xí)具有重要影響。該理論認(rèn)為，行為是個(gè)體針對環(huán)境改變產(chǎn)生的特定反應(yīng)，這種反應(yīng)和改變會(huì)建立某種聯(lián)結(jié)。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論主張學(xué)習(xí)的階段性，認(rèn)為兒童處在語言習(xí)得的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的教學(xué)方法十分重要。文章從行為主義的角度出發(fā)，探討如何幫助兒童有效學(xué)習(xí)語言，從輸入變?yōu)檩敵?。（剩?345字）