財(cái)務(wù)管理課程思政建設(shè)探索

——基于ABC認(rèn)知模型理論

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摘  要：ABC理論是20世紀(jì)美國心理學(xué)家埃利斯基于合理情緒療法提出的核心理論，A代表客觀發(fā)生的事件，B代表人認(rèn)知行為的思維模式，C代表事件在認(rèn)知模式下產(chǎn)生的結(jié)果。文章以埃利斯ABC認(rèn)知模型為理論基礎(chǔ)，以構(gòu)建財(cái)務(wù)管理課程思政框架和教學(xué)設(shè)計(jì)為目標(biāo)，從學(xué)校“立德樹人”的角度促進(jìn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識和思政元素的融合，對財(cái)務(wù)管理課程思政建設(shè)提出了改革建議，旨在全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，提升財(cái)務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)道德綜合素養(yǎng)。（剩余4693字）