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- 東方娃娃·保育與教育
- 2025年02期
目錄
- 我們的時代...
- 不只是教育, 更是文學和美感啟...
- 認識自己, 超越自己...
- 大班幼兒逆商教育策略探索...
- 幼兒情緒管理能力培養(yǎng)的針對性策...
- 指向幼兒數(shù)字經(jīng)驗培養(yǎng)的算法思維...
- 數(shù)智化SDT:沉浸式自主RPG...
- 數(shù)字化時代幼兒智慧教育資源的建...
- 教學評一致性理念下的游戲分享策...
- 戶外兩小時:幼兒園戶外活動創(chuàng)新...
- 基于兒童本位的區(qū)域式兒童海報變...
- 浸潤模式下幼小銜接課程架構與活...
- 構建培智學校繪本閱讀智“繪”模...
- 暖認知: 幼兒園生態(tài)課程中師幼...
- 莫讓 “整理” 成負擔...
- 項目式學習在幼兒園STEAM活...
- 具身認知視域下的幼兒探究式學習...
- 生活化班本課程: 激活家園共育...
- 重繪童年的綠意...
- 親自然 探意趣 求新知...
- “自然生長”園本課程實施路徑微...
- 味蕾啟智·生活為本 ...
- 培“漁”行動: 依托“漁浦文化...
- 幼兒園“趣”文化建設與思考...
- 幼兒園科學領域項目式活動存在的...
- 竹趣橫生, 創(chuàng)意無限...
- 例談中班幼兒生活力的培養(yǎng)...
- 共筑健康生態(tài) 做好幼小銜接...
- 中班語言活動: 七只小兔子...
- 中班語言活動:莫莫在哪兒...
- 大班社會活動 : 噗——噗——...
- “豪華秋千”誕生記...
- 小蝸牛探秘記...