小學(xué)語文整本書閱讀中的“問題意識(shí)”研究

摘要：小學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的起始階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要階段?？紤]到小學(xué)語文知識(shí)的多元性、復(fù)雜性，擁有“問題意識(shí)”可幫助學(xué)生取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在語文學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫是小學(xué)生應(yīng)具備的四項(xiàng)能力，而閱讀串聯(lián)起語法、寫作等不同環(huán)節(jié)，對(duì)提升語文課堂教學(xué)效果具有積極作用。（剩余4484字）