“雙減”背景下小學(xué)英語家校共育的實(shí)踐與思考

摘要：家校合作模式中，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣是非常重要的，家校合作和幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成息息相關(guān)。本研究的目的是探究家校合作下幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)的一些問題并提出策略。從提高家長、教師教育素質(zhì)、樹立統(tǒng)一教育理念與標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化家校溝通、構(gòu)建合作機(jī)制、制訂周密教育計(jì)劃與規(guī)劃等方面進(jìn)行探討，開展家長培訓(xùn)活動、建立家校有效合作機(jī)制、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，并定期對幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行評價(jià)，不斷調(diào)整教育策略。（剩余4010字）