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摘要：小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念的重要時(shí)期，而古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的勞動(dòng)素材，通過古詩詞與勞動(dòng)教育融合共育可促進(jìn)小學(xué)生更好地理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重。本研究討論了小學(xué)語文古詩詞與勞動(dòng)教育融合共育存在的問題及原因，提出了相應(yīng)的策略，以實(shí)現(xiàn)古詩詞與勞動(dòng)教育的融合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。（剩余4701字）
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小學(xué)語文古詩詞與勞動(dòng)教育融合共育策略分析
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