問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：初中數(shù)學(xué)知識難度增加，對學(xué)生抽象邏輯思維能力要求逐漸提升。初中生和小學(xué)生相比，思維水平逐漸從幼稚發(fā)展成熟，由原來的以具體思維為主逐漸向抽象邏輯思維發(fā)展。教師需要對學(xué)生有充分的了解，吸引學(xué)生課堂注意力，根據(jù)學(xué)生實際情況開展教學(xué)。本文通過對問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行研究，提出了有效提高問題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期能不斷提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習水平。（剩余5978字）