核心素養(yǎng)下美術(shù)鄉(xiāng)土文化的開發(fā)與應(yīng)用

摘 要：美術(shù)課堂的教學(xué)可以讓小學(xué)生的內(nèi)涵得到一定程度的升華，通過(guò)鄉(xiāng)土文化美術(shù)的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美。在當(dāng)今小學(xué)美術(shù)課中，教師應(yīng)該對(duì)自身的教學(xué)任務(wù)提起必要的重視，不僅要傳授給學(xué)生相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，更要讓學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到提升，讓學(xué)生在小學(xué)美術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)自己的愛，對(duì)生活的向往，對(duì)祖國(guó)大好河山的贊嘆，從而促使學(xué)生積極向上地發(fā)展。（剩余5662字）