小學(xué)語文讀寫結(jié)合實(shí)踐路徑探索

摘 要：以讀寫結(jié)合為中心的教學(xué)實(shí)踐受到了更多人的關(guān)注，讀寫結(jié)合可以進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)效果，滿足小學(xué)生多元化的發(fā)展需求。可以說，讀寫結(jié)合更好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)交互，能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文字的理解與情感體驗(yàn)，在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)散學(xué)生的思維，通過自由的表達(dá)增強(qiáng)學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。本文基于現(xiàn)實(shí)教學(xué)案例，從不同方面展開論述，以期為語文教學(xué)提供更加有益的參考意見。（剩余5870字）