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摘 要：在新課標改革的大背景下，深度學習的數(shù)學教學理念在與時俱進。教師在進行小學數(shù)學教學時，需要以教材內(nèi)容為立足點，幫助學生高效整合數(shù)學知識，促進學生對數(shù)學知識的理解和領會，提高學生的數(shù)學應用能力，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。本文主要論述了小學數(shù)學深度學習的教學策略，并提供了一些教學可行性建議作為參考。（剩余5783字）
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小學數(shù)學基于深度學習的教學策略
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