淺談如何利用多學(xué)科知識(shí)促進(jìn)地理教學(xué)

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中學(xué)地理是一門(mén)特殊學(xué)科，兼有社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的性質(zhì)，具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之知識(shí)兼容、感性知識(shí)和理性知識(shí)并重等明顯特點(diǎn)，知識(shí)內(nèi)容復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，與其他學(xué)科橫向聯(lián)系密切。因此，要充分利用地理教學(xué)與多學(xué)科滲透的特點(diǎn)，讓各學(xué)科知識(shí)滲透進(jìn)地理課堂中，加強(qiáng)地理教學(xué)。

一、引入數(shù)理概念，探尋地理規(guī)律

地理上涉及的地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水體運(yùn)動(dòng)等知識(shí)及要解決的實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)要用到物理原理、數(shù)學(xué)計(jì)算。（剩余1792字）