基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)簡(jiǎn)析高中地理課堂教學(xué)提問(wèn)策略

摘要：本文旨在探討基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問(wèn)策略。首先，對(duì)地理核心素養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要概括，并結(jié)合高中地理課程特點(diǎn)，提出了培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)的必要性。其次，分析地理核心素養(yǎng)下地理課堂提問(wèn)現(xiàn)狀。最后，通過(guò)案例分析，闡述了如何運(yùn)用提問(wèn)策略促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高地理核心素養(yǎng)水平。本文旨在為高中地理教學(xué)提供一些可行性的教學(xué)提問(wèn)策略。（剩余1948字）