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“雙減”背景下小學班主任工作思路的思考

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“雙減”政策的提出是教育教學事業(yè)發(fā)展的一個里程碑。通過“雙減”政策的實施，小學生有了更多的時間和空間來充實自己的生活，見識更廣闊的世界。但對于班主任來說，“雙減”政策帶來的是更高的要求和更深重的責任。作為小學班主任，我們應當在“雙減”的背景下重新審視自己的工作思路，根據(jù)政策要求和班主任管理的需要調(diào)整自己的工作步調(diào)，向更深處進行教育教學的思考。（剩余883字）

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