在學(xué)習(xí)進(jìn)階中促進(jìn)學(xué)生語言與思維協(xié)同發(fā)展

打開文本圖片集

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）明確指出義務(wù)教育階段語文課程核心素養(yǎng)是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是語文教學(xué)的重要目標(biāo)。下面，以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級下冊第二單元為例，談?wù)勅绾巫寣W(xué)生在分析單元內(nèi)容、參與學(xué)習(xí)活動的過程中，發(fā)展語言與思維能力。（剩余1693字）