大中小幼一體化德育教師隊(duì)伍能力提升的創(chuàng)新路徑研究

——基于對(duì)北京市大中小幼一體化德育清華高研班的實(shí)證分析

推進(jìn)大中小幼一體化德育體系建設(shè)，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，也是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。然而，伴隨著一體化德育實(shí)踐的縱深推進(jìn)，教師隊(duì)伍能力短板日益凸顯，德育教師隊(duì)伍建設(shè)需突破傳統(tǒng)路徑依賴，以創(chuàng)新方法提升一體化德育培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。

在此背景下，北京市學(xué)校德育研究會(huì)聯(lián)合清華大學(xué)，自2021年起先后舉辦四期“北京市大中小幼一體化德育清華高研班”（以下簡(jiǎn)稱“清華高研班”），累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員約700人。（剩余3194字）