教育信息化2.0時(shí)代農(nóng)村中學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升策略研究

摘要：隨著教育信息化2.0的深入實(shí)施，農(nóng)村學(xué)校的教育正在向智能化和個(gè)性化的新時(shí)代邁進(jìn)。在這一轉(zhuǎn)型過程中，鄉(xiāng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，成為影響教學(xué)效果提升的一個(gè)重要因素。本文集中討論了如何提升鄉(xiāng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)教學(xué)技能，從幾個(gè)關(guān)鍵方面提出了一系列具體的改進(jìn)措施。這些措施包括加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)資源整合與共享、提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，以及促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的緊密結(jié)合，以期推動(dòng)農(nóng)村中學(xué)的數(shù)學(xué)教師在教育信息化2.0時(shí)代實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步。（剩余2210字）