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摘要：在新課程改革不斷深化的背景下，新的教學理念對初中化學課程的開展形式和化學教師都提出了新的、更高的要求，促使我們必須站在更高的層面上認識和思考如何有效地開展初中化學教學的相關工作。本文以“關于提高初中化學課堂教學有效性的策略研究”為題，思考在初中化學教學中提升化學教學有效性的策略。
關鍵詞：新課程改革 初中化學 課堂教學 有效性 策略探究
引言：化學是初中階段的重要科目之一，重點在于培養(yǎng)學生的思考能力和探究能力。（剩余1909字）
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關于提高初中化學課堂教學有效性的策略研究
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