新課程視域下小學(xué)生“整本書閱讀”教學(xué)策略

摘要：《義務(wù)教育語文課標(biāo)（2022版）》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！倍緯喿x就是對這一教學(xué)理念最好的實踐。那么，在課堂上該如何進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)呢？

關(guān)鍵詞：新課程視域  小學(xué)生  整本書閱讀

引言：

當(dāng)今社會，隨著教育事業(yè)的深化改革，學(xué)生的課外閱讀越來越受人們的重視。（剩余1967字）