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高中生物學業(yè)質量落實途徑初探

——運用《自查互查表》，全程引領學業(yè)質量要求落實

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摘要：在研究教師對學生落實學業(yè)質量要求的引導途徑過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，巧妙的設計和運用《高中生物自查互查表》，能夠有效實現(xiàn)對學業(yè)質量要求的落實，對學生課前預習、課堂學習、課后復習和考后反思能起到全程引導和評價作用。本文就《高中生物自查互查表》的設計和制作，以及其在整個學習過程中引領學生落實學業(yè)質量的要求進行深入探討。（剩余2689字）

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