小學音樂與美術學科有機結合的教學策略分析

小學音樂課程能促進學生音樂素養(yǎng)的提升，教師要加強音樂學科與美術學科的融合，能拓展學生的知識視野，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。美術學科是一門藝術綜合類課程，在學習美術的過程中能給人帶來視覺的沖擊，而音樂能給人聽覺帶來沖擊，兩者融合能讓學生感受到藝術之美，能陶冶學生的情操，促進學生對美的感知與鑒賞。

一、欣賞音樂“色彩”，感受歌曲情緒

藝術是彼此相通的，教師要借助美術學科中的知識帶領學生欣賞音樂作品，讓他們了解音樂作品中的色彩，能感受歌曲的情緒，歡快還是緩慢，快樂還是悲傷，能幫助學生更加準確地了解音樂作品的情緒。（剩余744字）