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小學音樂教學中學生互動意識的培養(yǎng)實踐研究

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摘要：音樂是小學教育階段的一門重要藝術教育課程，在對學生的音樂技能和藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用?；右庾R對于學生的音樂學習有著重要促進作用，在小學音樂課堂中，教師應意識到這一點，并通過對教學模式和方法的創(chuàng)新，增強學生的互動意識，提升學生的音樂學習水平。鑒于此，本文主要基于小學音樂教師視角，對如何在音樂課堂中培養(yǎng)學生互動意識進行了簡要分析。（剩余1879字）

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