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關(guān)于初中化學教學中項目式學習實施路徑的探討

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摘要：隨著素質(zhì)教育不斷推進，對教育提出了全新的要求，教師不僅需要傳授學生理論知識與技能，同時應重視思維品質(zhì)培養(yǎng)。為此初中化學教師應轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合新課標教育要求進行改革創(chuàng)新課程，提升課程對學生的吸引力，使學生充分參與到課堂中，輕松學習化學知識。為此，初中化學教師可以將項目教學法運用與教學中，引導學生在實踐中學習與體驗，促進學生全面發(fā)展。（剩余2868字）

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