“雙減”背景下構(gòu)建小學美術(shù)高效課堂探究

摘要：“雙減”政策下小學美術(shù)課堂教學有了更加嚴格的要求，提高課堂教學效率成了目前美術(shù)課堂待解決和優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”背景整體規(guī)劃下，通過改變小學美術(shù)教學方式和方法，采取更加科學合理的授課方式，提高課堂教學效率，解決學生的實際難題，實現(xiàn)整體教學目標。

關(guān)鍵詞：“雙減”小學美術(shù)  高效課堂  提升策略

隨著“雙減”政策的逐步實施，各個科目在教學方法和教學策略上都進行了整改，小學美術(shù)課堂亦是如此，為了構(gòu)建高效的小學美術(shù)課堂，本文針對小學美術(shù)課堂上學生的反應(yīng)以及出現(xiàn)的問題進行積極的研究，結(jié)合小學生對美術(shù)的興趣愛好、課堂形式，從不同的角度、不同的維度提高小學生對于美術(shù)的理解和學習能力。（剩余1602字）