基于OBE理念的混合式教學模式探索

——以稅法課程為例

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［摘 要］在信息技術迅速發(fā)展的背景下，混合式教學成為突破傳統(tǒng)教學困境、提升教學質(zhì)量的有效手段，在高等院校中得到了廣泛應用?；贠BE理念，文章以稅法課程為例，從以下幾個方面探索混合式教學模式的應用：設定成果導向的教學目標、采用多元化的教學內(nèi)容、實施多樣化的教學方法、構建綜合性的考核體系以及建立全過程的教學質(zhì)量評價體系，以期為提高稅法課程的教學質(zhì)量提供參考，促進教育教學的創(chuàng)新與進步。（剩余4983字）