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教學(xué)評一體化在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探索

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一、引言

在當(dāng)今快速變化的社會環(huán)境中，教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。初中是學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵時期，道德與法治課程至關(guān)重要。隨著教育改革的深人，教學(xué)評一體化作為一種新興的教學(xué)理念，逐漸受到教育界的廣泛關(guān)注。它強(qiáng)調(diào)將教學(xué)過程與評價過程緊密結(jié)合，形成一個相互促進(jìn)、共同發(fā)展的有機(jī)整體，為初中道德與法治課程的教學(xué)改革提供了新的思路與方向。（剩余5195字）

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