高校地理師范生培養(yǎng)與中學地理教師需求適應(yīng)性研究

——以伊犁師范大學為例

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一、研究意義

隨著新一輪課程與高考改革在全國范圍內(nèi)實施，部分地區(qū)逐漸開展 ”的選課制度，地理學科迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。高考制度是國家的基本教育制度之一，是立德樹人的重要載體和素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán)，是聯(lián)系基礎(chǔ)教育和高等教育的“紐帶”?！镀胀ǜ咧械乩碚n程標準（2017年版2020年修訂）》提出通過地理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從地理教育的角度落實立德樹人根本任務(wù)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。（剩余5035字）