論高中信息技術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

基于情境的教學(xué)是指在教學(xué)過程中按照真實或仿真的情形，通過學(xué)生親自經(jīng)歷的學(xué)習(xí)實踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，可以提升學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愉悅感，活躍學(xué)生的思維，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對于當(dāng)下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)來說，基于學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)需求，情境創(chuàng)設(shè)已經(jīng)成為課堂活動的必要組成部分，甚至可以說它已經(jīng)從一般的教學(xué)策略中脫穎而出，由課堂教學(xué)方法的可選項一躍成為必選項。（剩余5118字）