歷史課角色扮演教學(xué)理論與實(shí)踐研究

——以《中國近現(xiàn)代史綱要》教材教學(xué)為例

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黨的二十大提出，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系。習(xí)近平總書記明確指出：“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。"引導(dǎo)學(xué)生真正理解中國共產(chǎn)黨人精神，真心認(rèn)同進(jìn)而踐行和傳承中國共產(chǎn)黨人精神，是高校思政課教學(xué)目標(biāo)所指、關(guān)鍵所在。針對高校思政課教學(xué)現(xiàn)狀問題，立足思政課教學(xué)實(shí)踐，運(yùn)用教育心理學(xué)相關(guān)理論，對《中國近現(xiàn)代史綱要》以下簡稱《綱要》教材開展角色扮演教學(xué)的理論與實(shí)踐進(jìn)行探究，非常必要且很有意義。（剩余4422字）