在初中英語綜合實踐性作業(yè)中踐行五育融合的策略

摘要：作業(yè)是初中英語課堂教學的拓展和補充，學生通過完成作業(yè)實現(xiàn)對課堂教學內(nèi)容的鞏固。教師根據(jù)學生作業(yè)反饋情況及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學進度?！拔逵比瞬排嘤繕说奶岢?，給作業(yè)設(shè)計提出了更高的要求。筆者在本文中對初中英語綜合實踐性作業(yè)設(shè)計中踐行五育融合的意義與原則進行初步探究，并以外研版初中英語九年級上冊第十二模塊的單元綜合實踐性作業(yè)為例，深入探析初中英語綜合實踐性作業(yè)如何巧妙融合“五育”目標，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)全面育人。（剩余5026字）