數(shù)字地圖引入初中地理課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索

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摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字地圖因存儲方便、信息量大、圖文聲并茂、可修改和更新快等特點(diǎn)被廣泛使用。將數(shù)字地圖引入初中地理課堂教學(xué)有諸多的優(yōu)勢。將數(shù)字地圖引入初中地理課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與地理學(xué)科深度融合的切實(shí)需求。本文通過實(shí)踐案例對將數(shù)字地圖引入初中地理課堂教學(xué)進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：數(shù)字地圖  初中地理  課堂教學(xué)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展和《教育信息化2.0行動計劃》的出臺，給數(shù)字地圖在教學(xué)中的應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的支持，使數(shù)字地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用變成現(xiàn)實(shí)。（剩余3554字）