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基于學情分析的高職擴招教學管理實踐與探索

——以安徽工商職業(yè)學院為例

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摘要：教學管理工作是高職院校的重要工作，是學校教學工作正常運行的基礎，是高職院校人才培養(yǎng)的基本保障。面對生源結(jié)構(gòu)和類型多樣化的高職擴招生，安徽工商職業(yè)學院通過對擴招生進行學情分析，將學情分為六個維度，即個人基本情況、專業(yè)認知、學習興趣、學習方式、學習存在的困難以及能力提升和職業(yè)規(guī)劃，形成學情分析報告，探索適合高職擴招生的教學管理模式，為高職擴招生高質(zhì)量人才培養(yǎng)奠定基礎。（剩余4178字）

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