試論微課在中職計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用

摘要：在教育信息化背景下，中職計(jì)算機(jī)課程與信息技術(shù)緊密融合已是大勢(shì)所趨?；谑袌?chǎng)用人以及人才成長(zhǎng)發(fā)展需求，以智能手機(jī)、平板電腦為載體的微課教學(xué)手段應(yīng)運(yùn)而生。將微課靈活且有效地應(yīng)用于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中，充分發(fā)揮微課短小精悍、簡(jiǎn)單快捷的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，有利于從根本上改善傳統(tǒng)課堂的缺陷與不足，同時(shí)還能有效解決計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題。（剩余4982字）