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淺談地理學科思維的提升路徑

——以高中地理學科教學為例

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摘要：面對新高考命題方向的轉(zhuǎn)變，有效的備考策略就是在課堂教學中融入學科思維。從高中地理學科教學層面看，地理學科思維是地理知識內(nèi)化、地理素養(yǎng)達成的媒介。圍繞高考備考，筆者探討了地理學科思維提升的兩大路徑，即地理思維可視化和批判性思維監(jiān)測下的思考框架。地理思維可視化是思維過程呈現(xiàn)的手段。批判性思維監(jiān)測下的思考框架，是思維結構優(yōu)化的可靠手段。（剩余4194字）

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