結(jié)合“產(chǎn)出導(dǎo)向法”進(jìn)行高中英語(yǔ)大單元教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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摘要：指向核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)大單元教學(xué)在實(shí)踐中存在學(xué)生動(dòng)力不強(qiáng)、單元學(xué)習(xí)效果不佳等問題。而文秋芳教授提出的“產(chǎn)出導(dǎo)向法”正逐漸受到國(guó)內(nèi)外教育者的關(guān)注和肯定。筆者嘗試將大單元教學(xué)和“產(chǎn)出導(dǎo)向法”相結(jié)合，研究二者之間的可連接點(diǎn)，并嘗試以“將單元目標(biāo)設(shè)為產(chǎn)出驅(qū)動(dòng)—將單元內(nèi)容輸入作為促成—以目標(biāo)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)”的思路，指導(dǎo)高中英語(yǔ)大單元教學(xué)。（剩余3872字）